{"id":3532,"date":"2022-05-11T23:14:25","date_gmt":"2022-05-11T21:14:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.piedinterra.com\/?p=3532"},"modified":"2022-07-28T00:06:09","modified_gmt":"2022-07-27T22:06:09","slug":"camminarrando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.piedinterra.com\/?p=3532","title":{"rendered":"CAMMINARRANDO"},"content":{"rendered":"
CONOSCERSI , RI-CONOSCERSI, TRASFORMARE LE RELAZIONI<\/div>\n
Progetto\u00a0 Residenza \/ laboratorio esperienziale rivolto a danzatori, educatori, insegnanti, e a tutti coloro che percorrono cammini di crescita personale. Tre giorni intensivi di pratiche corporee.<\/div>\n
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Sempre in dialogo tra volont\u00e0 \/desiderio e lasciar accadere.<\/em><\/div>\n
Nel camminare della mattina,\u00a0<\/em>guardando da un’altra parte senza sguardo fisso prestando attenzione a chi trovi non solo davanti <\/em>ma, inaspettato, dappertutto.<\/em><\/div>\n
La semplicit\u00e0 \u00e8 complessa
\n<\/em><\/div>\n
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Premessa<\/strong><\/div>\n
A partire da una prospettiva cinestetica, luogo di ascolto e di ricerca di allineamento fra corpo, mente e spirito – il laboratorio esplora un\u2019area del movimento che va oltre la tecnica e lo stile per risvegliare il sentire, la presenza e la vitalit\u00e0 dell\u2019essere nel corpo. La danza verr\u00e0 intesa come sistema di evoluzione dell\u2019individuo in integrazione con il suo ambiente. Il movimento diventa cos\u00ec espressione diretta del paesaggio interiore di ognuno e del modo in cui questo d\u00e0 forma e vitaal nostro agire, unico e speciale, come ognuno di noi.
\nL\u2019individuo prende coscienza di s\u00e9 attraverso il sentire e sperimenta la propria esistenza tramite le risonanze sensoriali e percettive che lo attraversano (D.Le Breton,parafrasando Cartesio, afferma \u201cSento , quindi sono\u201d, sintetizzando la sua indagine antropologica partendo proprio da un approccio sensoriale. Questo processo porta alla prima identit\u00e0 percepibile come Io Corporeo<\/em>. Queste radici dell’identit\u00e0 affondano nel terreno della prima infanzia e ci sostengono per il resto della vita adulta , ma in alcune societ\u00e0\u00a0 esse non vengono nutrite e quindi rischiano di atrofizzarsi e indebolirsi.<\/div>\n
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Tematiche proposte<\/strong><\/div>\n
Il corpo materia, lo spazio personale<\/em><\/div>\n
Il corpo espressivo, lo spazio esterno<\/em><\/div>\n
Il corpo relazionale, lo spazio condiviso<\/em><\/div>\n
Il percorso proposto \u00e8 un approccio evolutivo rivolto al corpo umano nella sua interezza che avr\u00e0 come obbiettivo di restituire l’agio del nostro corpo e la disponibilit\u00e0 di tutte le sue risorse. La pratica cosciente del movimento favorisce lo sviluppo personale e invita a vivere il proprio corpo con una nuova consapevolezza. Essa si fonda sul rispetto e l’ascolto dei messaggi del corpo offrendo rilassamento ed energia, apertura e disponibilit\u00e0 al movimento. L’apertura e la disponibilit\u00e0 sono i primi punti di riferimento del cammino proposto, insieme alla ricerca dell’armonia nel movimento e all’esperienza della relazione che l’uomo vive tra la terra e il cielo. Il corpo, il movimento, le immagini e la parola in associazione sembrano, caratterizzare una modalit\u00e0 specifica di incontro ed elaborazione dell\u2019esperienza emotiva. Queste specificit\u00e0 arricchiscono, attraverso un setting gruppale specifico, le esperienze di condivisione, di interazione con l\u2019altro e di partecipazione affettiva crescente. Ritrovare un senso poetico al nostro agire e reagire nel mondo, \u00e8 uno dei nostri \u201cobbiettivi\u201d che poniamo all’interno del percorso del laboratorio. Il percorso diventa quindi un occasione di sperimentare e ritrovare il piacere di condividere e scoprire insieme al gruppo un\u2019esperienza totalizzante, in cui il soggetto \u00e8 coinvolto con le sensazioni, le emozioni, l\u2019azione, il pensiero. L’obiettivo \u00e8 quello esperienziale e laboratoriale :\u201cil laboratorio del tempo\u201d ovvero, concretizzare, manipolare e far proprio uno spazio\/tempo di espressione, di cura, di ascolto e di benessere. Sperimentare attraverso la globalit\u00e0 dei linguaggi\u00a0 ci fa cambiare forma, ci fa spostare i limiti del corpo, rompendo la rigidit\u00e0 di un\u2019immagine di s\u00e9 che tende a fissarsi per abitudine e per i condizionamenti imposti dal modo di vivere attuale.
\nIl \u201cluogo\u201d dell\u2019apprendimento si trova ovunque la mente diventi viva (Hillman, 1997)<\/em><\/div>\n
Lo spazio \u00e8 il grande tutto al quale siamo integrati; esso pu\u00f2 essere compreso e incontrato attraverso il nostro senso cinestetico, cio\u00e8 del movimento. Lo spazio interno e quello esterno a noi, si corrispondono reciprocamente. Nella pratica si possono cos\u00ec analizzare le relazioni armoniche tra lo spazio e il movimento dei corpi, risvegliando ed affinando l’ \u201cintelligenza corporea\u201d ovvero la capacit\u00e0 che ogni individuo ha di trasformarsi e accordarsi alle proposte provenienti dall’esterno, rimanendo in ascolto delle variazioni del proprio essere.<\/div>\n
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Pratica<\/strong><\/div>\n
Meditazione.<\/div>\n
Elementi di Aiki Taiso, Kinomichi.
\nSilenzio.
\nRespiro.
\nMovimento Consapevole.
\nCamminata lenta.
\nMovimento\/danza in natura.<\/div>\n

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Nicoletta Bernardini<\/u><\/strong><\/p>\n

La Laurea in Scienze Motorie presso la Facolt\u00e0 di Medicina e Chirurgia di Genova, con indirizzo specifico per la terza et\u00e0 e disabili \u00e8 la base sulla quale si fonda il suo poliedrico percorso.<\/p>\n

Studia danza classica, jazz, moderna, danza contemporanea e teatro e segue il Corso di formazione presso l ‘2AMAC\u00a0 di Parigi ( danza contemporanea, teatro, aikido, aikitaiso)<\/p>\n

Ha seguito la formazione all\u2019insegnamento dell\u2019Aiki Taiso presso l\u2019 Istituto Francese di Aikido e\u00a0 AikiTaiso diretto dal Maestro Andr\u00e9 Cognard e in oltre pratica Aikido (3\u00b0 Dan )\u00a0 e Kinomici (metodo del Maestro M. Noro) con Daniele Granone, Emanuela Biraghi e Giovanni Di Cicco presso il Centro Ricerche Arti Motorie di\u00a0\u00a0 Genova.<\/p>\n

Insegna Aiki Taiso dal 1994\u00a0 ed \u00e8 Istruttrice di Aikido, ADO- UISP. Insegna Aikido (bambini ) dal 2008.<\/p>\n

Danzatrice e coreografa, insegna danza contemporanea ed espressione corporea dal 1985.<\/p>\n

Tiene corsi regolari, seminari intensivi per danzatori e attori, corsi di aggiornamento e\u00a0formazione per insegnanti, operatori sociali, educatori.<\/p>\n

Dirige (insieme a R. Antiga e P. Bindi) fino al giugno 2001 l\u2019Ass. Culturale Vivere Danza, nata<\/p>\n

nel 1986, e la compagnia di danza contemporanea LIMAA presente in diverse rassegne e\u00a0festival.<\/p>\n

Co-fondatrice della compagnia di teatro e danza FILO’ (2009), ne \u00e8 regista ed interprete.<\/p>\n

Membro della Retedanzacontempoligure.<\/p>\n

La sua ricerca nella pratica e nella poetica del movimento\u00a0si fonda su un percorso trasversale alla danza, il teatro, le arti marziali.<\/p>\n

La sua ricerca si \u00e8 rivolta, negli ultimi anni, alla pratica in natura , attraverso la Camminata lenta e la danza in diversi luoghi e spazi , anche urbani.<\/p>\n

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Corsi e laboratori<\/u><\/strong><\/p>\n

Progetta e realizza corsi di formazione per insegnanti e ragazzi per il Comune di Genova, Servizi per l’infanzia, (Progetto speciale per scuole\u00a0 dell’infanzia; corso di aggiornamento per insegnanti, responsabile area motorio\/espressivo nel progetto speciale per soggetti a rischio).<\/p>\n

Ha ideato e condotto laboratori per bambini ed adulti presso l’Istituto per non vedenti D. Chiossone di Genova (dal 1998 al 2004)\u00a0 e l’Istituto G. Gaslini di Genova \u00a0(con l’ Ass. Cult. Bambini Vittime, progetto \u201cDialogo corpo \/mente\u201d, nel 2003).<\/p>\n

Con\u00a0 l’Universit\u00e0 di Genova, Scienze della Formazione, dal 2000, porta avanti il\u00a0 progetto \u201c Il corpo parlante\u201d, seminario di espressione corporea rivolto a studenti, neo laureati e insegnanti.<\/p>\n

Ha ideato e condotto molti corsi all\u2019interno degli istituti e delle scuole sul territorio Ligure ( il Cnos-Fap, Centro di formazione professionale, Ial Liguria, Iscot, Liceo scientifico E. Fermi\u2026)<\/p>\n

Per Associazione per le VELE, dal 2003, insegna danza contemporanea negli incontri di formazione per educatori.<\/p>\n

Dal 2002 \u00e8 tutor e operatore per l\u2019area del movimento espressivo e danza di MUS-E Genova Onlus ( Fondazione Y. Menuhin )\u00a0 progetto multiculturale e interdiscplinare nella scuola primaria.<\/p>\n

Inoltre:<\/u><\/strong><\/p>\n

    \n
  • \u201c DANZE DIVERSE\u201d gi\u00e0 SONORITA’ CORPOREE, (dal 2010) laboratorio integrato di movimento creativo rivolto ad adolescenti diversamente abili,danzatori, studenti universitari, in collaborazione con la Dott. Barbara Zampa, promosso dall’Ass. P. Licheri.<\/li>\n
  • PROGETTO \u201c MODIDIDA\u201d gi\u00e0 \u201cPROGETTO TEMPO\u201d, laboratorio di Danza Contemporanea a cura dell’ASS: Arbalete, rivolto ad adolescenti.<\/li>\n
  • \u201cETA’ LIBERA : AIKIDO SENIOR\u201d. ( 2011\/2013) Progetto Anziani della Fondazione Carige, in collaborazione con l’ ASL 3, UISP, Auser.<\/li>\n
  • \u201c PROGETTO AFA\u201d: attivit\u00e0 motoria per la terza et\u00e0, ASL3 Genova.<\/li>\n
  • \u201cLABORATORI DEL CORPO\u201d: presso Creamcaf\u00e8 (Creative mind) per coloro che hanno disturbi cognitivi e disturbi della memoria.<\/li>\n
  • \u201cCORPI IN DIALOGO\u201d : incontri con gli educatori del centro \u201cPHILOS\u201d (Accademia Di Counseling) di Genova.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0Teatro Cargo<\/u> di Genova (coreografie per gli spettacoli \u201cMercenari\u201d e \u201cSudore\u201d\u00a0 regia L. Sicignano)<\/p>\n

    Teatro dell’Archivolto<\/u> di Genova, con il progetto di aggiornamento \u201c Siamo Passi\u201d rivolto a\u00a0\u00a0\u00a0 studenti ed\u00a0 insegnanti delle scuole superiori di Genova e Provincia.<\/p>\n

    Teatro della Tosse<\/u>, Danzare Oltre,\u00a0 progetto di danza contemporanea,nato successivamente ai progetti \u201c LA BELLA STAGIONE\u201d e \u201c IL CORPO RACCONTA\u201d inserito nel programma\u00a0 \u201c IL TEMPO LIBERATO \u201c ( dal 2009) rivolto a persone della terza et\u00e0.<\/p>\n

    Collabora con la compagnia teatrale Kronoteatro di Albenga,con il laboratorio \u201cGerminazioni\u201d inserito all’interno del Festival \u201cTerreni Creativi\u201d. Cura inoltre le coreografie in alcuni spettacoli dellaCompagnia.<\/p>\n

    Collabora dal 2012 con l’Ass.Teatro Necessario ( Compagnia Teatrale Scatenati), teatro in carcere, conducendo laboratori presso la Casa Circondariale di Marassi e il Carcere femminile di\u00a0 Pontedecimo ( Genova).<\/p>\n

    Dal 2019 conduce, insieme all’attrice Elena Dragonetti laboratori intensivi( dinamico \/espressivi)\u00a0 all’interno dei percorsi Formativi della ASL2 Savonese rivolti ad Operatori Sanitari.<\/p>\n

    Docente nel Corso Biennale di Psicomotricit\u00e0 di Genova.<\/p>\n

    Docente presso Master in Pedagogia Teatrale, Corso biennale di Formazione ( Teatro dell’Ortica, Centro Phronesis, Universit\u00e0 degli Studi di Genova ).<\/p>\n

    Corso di aggiornamento per insegnanti presso il Teatro Nazionale di Genova.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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